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摘要:
学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来自然、亲切、真实。如何此生活问题走进数学课堂.实现“人人学有价值的数学。人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展”。笔者作了如下思考和尝试:
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数学教学生活化
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课堂教学
生活化
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文献信息
篇名 数学教学生活化的尝试
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教学生活化 数学知识 课堂教学 现实生活 生活实际 贴近生活 数学课堂 生活问题
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
数学知识
课堂教学
现实生活
生活实际
贴近生活
数学课堂
生活问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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