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摘要:
“作者胸有境.入境始与亲.”优秀的课堂导入能调节气氛,激发兴趣.创设具体生动的情境,加强学生的情感体验,给他们留下一个美好的“第一印象”。例如,有一位教师在教学《草原》一文时,一开始.就深情地启发谈话:“我们伟大的祖国土地辽阔,美丽富饶,可爱极了.你能说出哪些风景胜地呢?”
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文献信息
篇名 例谈情感的激发与培养
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 激发兴趣 情感体验 培养 “第一印象” 课堂导入 《草原》 情境 学生
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李鸿金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
情感体验
培养
“第一印象”
课堂导入
《草原》
情境
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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