浅谈学生成绩的转化

• 作者: 唐奇玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成绩 教育转化 思想压力 素质教育 全面发展 任课教师 综合素质 学业成绩 班主任
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

在莘莘学子中，每个班级里都有成绩差的学生，只存在数量上多寡的差别。这些学生背负着沉重的思想压力，他们成天冥思苦索，老埋怨自己是破麻袋绣花一底子太差，就是使尽浑身解数也收效甚微。每次考试下来，因可怜的低分怕与老师见面，怕遭父母的责骂，怕被同学讥笑，在备受心灵熬煎之后，只得把自己锁定在无所作为、下游落后的芸芸众生一族中。全面实施素质教育，就是要求对全体学生负责，让每个学生在德智体美各方面得到全面发展，让他们的才智得到充分的发挥。因此笔者认为，对成绩差的学生尤其要倾注更多的同情，尤其要给予更多的关爱，无论是班主任，还是任课教师，都要抓住一切机会去净化其心灵、激励其意志、引导其方向。这样才会有效地提高他们的学业成绩和综合素质。

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