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摘要:
作为社会事业重要组成部分的教育是一个复杂的社会系统工程,需要以和谐的理念来指导,以和谐的环境来支撑。和谐教育本质上是一种公平的教育、法治的教育、人文的教育和包容的教育。具体来说,就是要用科学发展观指导教育事业,构建教育发展的和谐体系,形成教育发展的和谐机制。
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文献信息
篇名 区域性和谐教育建构初探
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 和谐教育 区域性 社会系统工程 教育发展 科学发展观 教育本质 中国
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G725
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DOI
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1 王宗江 5 8 1.0 2.0
2 匡顺华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐教育
区域性
社会系统工程
教育发展
科学发展观
教育本质
中国
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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16077
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