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区域性和谐教育建构初探
区域性和谐教育建构初探
作者:
匡顺华
王宗江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
和谐教育
区域性
社会系统工程
教育发展
科学发展观
教育本质
中国
摘要:
作为社会事业重要组成部分的教育是一个复杂的社会系统工程,需要以和谐的理念来指导,以和谐的环境来支撑。和谐教育本质上是一种公平的教育、法治的教育、人文的教育和包容的教育。具体来说,就是要用科学发展观指导教育事业,构建教育发展的和谐体系,形成教育发展的和谐机制。
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篇名
区域性和谐教育建构初探
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
和谐教育
区域性
社会系统工程
教育发展
科学发展观
教育本质
中国
年,卷(期)
2006,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
66-67
页数
2页
分类号
G725
字数
语种
DOI
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单位
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匡顺华
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和谐教育
区域性
社会系统工程
教育发展
科学发展观
教育本质
中国
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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