语文教师的审美素质与语文美育

• 作者: 张巧文
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美素质 语文美育 语文教师 全面发展 审美教育 素质教育 中小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

美育又称审美教育，是关于审美感受和审美能力的教育。审美教育是一种形象教育、情感教育，具有以情动人、以美感人、潜移默化的特点，对人的品质和性格的影响是深入的、全面的、持久的。它是素质教育的重要组成部分，是实现素质教育的中心环节。“美育不仅能陶冶情操、提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”而审美教育的价值得以实现，有赖于从事美育活动的教师个体的审美素质和审美能力，教师的审美素质直接影响着学生审美能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巧文		17	166	6.0	12.0