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摘要:
语文学习兴趣是个体力求接触、认识、掌握语言文字和参与语文学习活动的心理倾向,是在语文学习过程中,在求知需要的基础上,在新问题不断出现和需要不断得到满足的情况下形成和发展的。兴趣是最好的老师,是学习成功的催化剂。因此,了解中学生语文学习的心理特点,研究培养和激发中学生语文学习兴趣的措施和方法,就成为所有中学语文教师面临的一个重要课题.为此,我根据自己的教学实践在此提出一些想法和措施,并将这些想法和措施归结为“明理,生情,设境,多练”八个字。
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文献信息
篇名 浅谈中学语文学习兴趣的激发
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文学习兴趣 中学生 激发 语文学习活动 中学语文教师 形成和发展 心理倾向 语言文字 学习过程 求知需要
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陈玉波 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习兴趣
中学生
激发
语文学习活动
中学语文教师
形成和发展
心理倾向
语言文字
学习过程
求知需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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