论素质教育与考试评价——一种基于教育经济学理论视角的分析

• 作者: 张万朋
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 考试评价 功能
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

从教育经济学基本理论的视角,解读了素质教育的两大基本功能与考试评价的三大基本功能后指出,在应试教育向素质教育转变、大力开展考试改革特别是高考改革的过程中,应当切实、清醒地把握二者的本义和功能,在体现相对统一性的基础上,充分考虑二者的多层次性、多样性和灵活性,这是构建素质教育与考试评价之间相互促进、相互推动的和谐共进关系的一个总的指导原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张万朋	华东师范大学公共管理学院教育管理学系	66	564	14.0	21.0