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摘要:
本文从五个方面说明了英语课堂结构的设计思路.老师应当根据不同的教学目的、不同层次的学生设计合适的课堂结构,从而使课堂教学效率最大化.
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文献信息
篇名 浅谈英语教学课堂结构
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 英语课堂结构 导语 情景 导入新课 培养能力
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 32,54
页数 2页 分类号 H3
字数 2437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.09.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚栋 14 71 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
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  • 二级参考文献(1)
1998(1)
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  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂结构
导语
情景
导入新课
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导