本科护理专业临床见习教学改革初探

• 作者: 李秋萍 蒋玉宇
• 来源期刊: 中国实用护理杂志：下旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 临床见习教学 本科护理专业 教学改革 自我发展能力 能力培养 本科护理教育 临床综合技能 现代护理教育
• 年，卷（期）: zgsyhlzzxxb_2006,（10）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: R47-45

摘要

现代本科护理教育的宗旨是培养维护人类心理、生理、社会健康，适应社会需求的全面发展的高素质护理人才。临床护理课程体系是以培养护士临床综合技能为中心的，该体系在现代护理教育中占据了重要地位，实践教学是通过课程的临床见习来完成的，它将临床基本知识、基本理论、基本技能3大板块充分揉合，最终完成护理应用型人才核心能力的构塑。但我国本科护理专业临床见习教学模式沿用医学模式，以每门临床课程为单位，各自为政，内容安排死板，实践基地单一，教学方法陈旧，忽视了对个人自我发展能力的培养。故在临床见习教学中优化课程设置、创设灵活多样的教学模式，符合以人为本、突出护理专业特点、重视素质及能力培养的教学改革原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋玉宇	江南大学医学系临床护理学教研室	51	269	10.0	15.0
2	李秋萍	江南大学医学系临床护理学教研室	74	902	19.0	28.0