浅谈英语课文的导入

• 作者: 熊莉
• 来源期刊: 大学时代：B版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课文 学习氛围 情绪调整 导入方法 中学 心理特点 课堂导入
• 年，卷（期）: dxsd-b_2006,（9）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

导入是上好一节课的重要环节，为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点。营造一个好的学习氛围采用适应学生口味的，贴近学生生活的，新颖别致的导入方式，从而激发学生的求知欲和自我表现欲，在轻松活跃的气氛中把学生的情绪调整到有利于思维和联想的状态上来，为学好英语课文做好铺垫则是设计导入方法的根本目的。笔者多年从事初中和高中英语的教学，根据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的英语基础的好坏，结合其所学语言材料的特点、课型和导入手段，在课堂导入环节进行了一些尝试。

作者信息

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