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摘要:
课程内容是一门课程教和学的对象,它对课程目标的实现,教学方法的选择和实施有着至关重要的作用。但是我们却不难发现,在语文课程中,课程内容并没有形成相对完整的体系,以至于《语文课程标准》中都没有具体阐述语文课程内容的章节,仅仅是在课程目标和附录中有所涉及而已。这就给语文课程的教与学带来了巨大的困难。
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文献信息
篇名 试论语文理论知识
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 课程内容 知识 文理 论语 教学方法 课程目标 教与学
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张骏 扬州大学文学院 7 100 4.0 7.0
2 夏蕾 扬州大学文学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
课程内容
知识
文理
论语
教学方法
课程目标
教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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