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摘要:
推进教育公平是构建和谐社会的内在要求。新《义务教育法》突出强调了义务教育均衡发展问题,这表明我国政府已经重视并努力探索实践教育公平,然而,在当前我国推进教育公平主要面临四大阻力:政绩阻力、民众阻力、融资阻力、惯性阻力。
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文献信息
篇名 推进教育公平遭遇“四大阻力”
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 教育公平 阻力 《义务教育法》 构建和谐社会 教育均衡发展
年,卷(期) jyqbck_2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G522.3
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
阻力
《义务教育法》
构建和谐社会
教育均衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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4759
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