“换位”思考，让课堂教学在互动中生成

• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 换位 现代社会 教育 孩子 数学 玩耍
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教育面对的是人。是人的情感、态度、能力、交往的发展，每个人都是一个充满丰美的世界。我们面对的每个孩子，哪怕数学只考了十多分，哪怕是小手小脸上还有玩耍时留下的灰尘，哪怕是字写得歪歪扭扭，但有一点可以肯定，即作为人类的又一代，在他们面前的是正在展开的现代社会，他们将会居于今后所有事情的核心。