大学生自我和谐及其与应对方式的关系

• 作者: 李志凯
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价(心理学) 应付行为 相互影响分析 学生
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 960-961
• 页数: 2页
• 分类号: R3
• 字数: 3002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.11.031

摘要

目的 了解大学生自我和谐的特征及其与应付方式之间的关系,为有针对性地促进大学生自我和谐的完善与发展提供依据.方法 采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷对420名大学生进行问卷调查.结果 高职大学生自我的灵活性得分显著高于本科大学生;总分和各因子分的性别和专业差异均无统计学意义.应对方式与自我和谐总分及其分量表得分存在不同程度的相关.结论 采用积极应对方式有助于促进大学生的自我和谐,而消极应对对自我和谐存在不利影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志凯	河南大学教育科学学院	11	184	6.0	11.0