作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
邓小平的教育思想是对马克思主义、毛泽东教育思想的发展,是对20世纪后期中国和世界局势客观分析的结果;是对人的全面发展的肯定,它符合建设中国特色社会主义的需要.因此它具有科学的内涵.
推荐文章
试论邓小平的人本教育思想
邓小平
以人为本
教育
试论邓小平法治思想
邓小平法治思想
依法治国
试论邓小平的人本教育思想
邓小平
以人为本
教育
试论邓小平全方位的外交思想
全方位
外交思想
新世纪
外交工作
现代化建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论邓小平教育思想的科学性
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 邓小平 教育思想 科学性 与时俱进 以人为本
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G40
字数 1279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林明慧 重庆师范大学美术学院 6 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
邓小平
教育思想
科学性
与时俱进
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
论文1v1指导