改革《护理研究》实验课方法 培养护生科研能力

• 作者: 田芳洁 田迎春 赵凤君 高玉霞
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 《护理研究》 培养学生 实验课教学 科研能力 改革 护理学科发展 护生 护理科研 护理专业人才 高等护理教育
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 2148
• 页数: 1页
• 分类号: R47-5

摘要

护理科研是推动护理学科发展，提高护理质量的重要手段。目前，我国对本科生科研训练的作用及地位还未提高到相当的认识高度，国内许多研究型大学仅将其看作是一种辅助性的培养手段，认识上的差异是非常明显的。任何学科发展和进步均以科学研究为基础。科研能力作为衡量高级护理专业人才的一个重要指标越来越受到重视。《护理研究》课旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养，系统阐述科研选题、信息查询、科研设计和统计方法等护理科研基本方法，是高等护理教育不可缺少的组成部分。我们在《护理研究》实验课教学中，改革教学方法，培养学生的科研意识，训练学生科研能力，使其具备护理科研的基本能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉霞	吉林大学护理学院	105	850	16.0	22.0
2	田迎春	吉林大学护理学院	55	285	9.0	14.0
3	赵凤君	吉林大学护理学院	27	153	8.0	11.0
4	田芳洁	吉林大学护理学院	2	3	1.0	1.0