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摘要:
随着新一轮课程改革的深入开展,在美术课程标准的指引下,美术课堂出现了可喜的变化。但是,当我们冷静地思考一些课堂现象,不难发现可喜的背后也存在着一些新问题,一些与新课改不和谐的“音符”。
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文献信息
篇名 新课程中美术课堂的不和谐“音符”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术课堂 音符 和谐 新课程 美术课程标准 课程改革 新课改
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
音符
和谐
新课程
美术课程标准
课程改革
新课改
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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