问题引导式教学在无菌技术操作中的尝试

• 作者: 张秀英 薛辉
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 无菌技术操作 引导式教学 《护理学基础》 护理技术操作 实践教学 问题教学法 传统教学法 整体护理
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 2154-2155
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6

摘要

《护理学基础》是一门实践性很强的学科，实践教学占总学时的50%以上。通过实践教学可使学生熟练掌握基本护理技术操作，为实现整体护理奠定基础。传统教学法和问题教学法都有各自的优势和弊端。如何充分利用两者的优势，笔者做了如下的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀英	吉林大学基础医学院	53	311	10.0	15.0
2	薛辉	吉林大学基础医学院	21	99	5.0	9.0