初中散文的个性化阅读初探

• 作者: 叶宏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 抒情性散文 初中语文教材 个性化阅读 《灯下漫笔(节选)》 义务教育课程标准 《语文课程标准》 生活境遇 精神感受
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（7）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，它是一种题材广泛、结构灵活的文学体裁，在义务教育课程标准实验教科书初中语文教材中，有抒情性散文如冰心的《谈生命》，叙事性散文朱自清的《背影》，议论性散文如鲁迅的《灯下漫笔（节选）》等等。散文最大特点是接近生活，抒写作家的真实感受和生活境遇，阅读散文最重要的就是体验作者精神感受和领悟生活的人生百态。《语文课程标准》中对初中学生散文的阅读教学目标明确提出，学生要“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情俪向，能联系文化背景做出自己的评价：对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”

作者信息

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1	叶宏		2	3	1.0	1.0