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摘要:
网络时代对中学教师的培训不仅是通过讲授多媒体知识和课件制作技术就可完成的,本文提出中学教师所应具备的能力素质结构包括,现代教育观念、系统化教学设计能力、教学实施能力等七个方面.
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浅谈中学教师教育技术能力培训模式
教师
中学教育技术能力
培训模式
内容分析
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文献信息
篇名 试析网络时代中学教师的能力素质结构
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 教育
关键词 网络时代 中学教师 能力素质结构
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G63
字数 5102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.02.120
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代
中学教师
能力素质结构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
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23
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