尝试培养学生主动参与探究提高课堂教学效果

• 作者: 伍奎亮 曾寿荣
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主动参与 课堂教学效果 数学 小学 课程标准 认知规律 教学过程 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（15）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍奎亮		6	0	0.0	0.0
2	曾寿荣		1	0	0.0	0.0