现代教育技术的价值考量

• 作者: 梁品
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 价值考量 客观事物 功能属性 主观愿望 社会实践 教育价值 人文价值 经济价值
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

价值是客体与主体——人的需要之间的一种关系。它取决于客观事物本身所具有的能够满足人的某种需要的功能属性（有用性），还取决于人们的主观愿望，是客观事物的属性和人的需要在一定社会实践中的具体的、历史的统一。教育技术价值包含很多方面，如教育价值、人文价值、经济价值等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁品		6	3	1.0	1.0