关注差异 促进发展——农村小学暂困生的作文现状与提高途径

• 作者: 罗衍兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 作文 教师责任心 学习辅导 现状 逻辑混乱 知识积累 态度问题
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

农村小学暂困生作文的口头语多，语句不通顺、不规范，错别字、漏字较多，逻辑混乱。主要的原因是：①学生方面：a．性格问题：如不喜欢说话等；b．知识积累问题：如识字量少等；c．个人的情感态度问题：如学习缺乏主动性等。②教师方面：有些教师责任心不强，对暂困生的学习不能及时地查缺补漏。③家长方面：有的家长因农活多，对孩子的学习不闻不问；有些家长外出打工．家里只有爷爷、奶奶管教，很难对孩子进行学习辅导。

作者信息

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1	罗衍兰		1	0	0.0	0.0