作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解题是数学教学的重要环节之一,题海战术和题型套路教学之所以低效而不可取,最根本的一条就是它们不能激活学生的思维,只能使学生死搬套路,机械模仿,难以形成真正的数学能力.精选典型题目,逐步变换问题中条件的形式,不断探索其数学规律,不仅能收到举一反三、触类旁通的功效,而且更有利于培养学生思维的深刻性和灵活性.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一道习题的常规变换
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 习题 学生思维 套路教学 数学教学 题海战术 典型题目 数学能力 数学规律
年,卷(期) zxlkzh_2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李巧喜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习题
学生思维
套路教学
数学教学
题海战术
典型题目
数学能力
数学规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
论文1v1指导