建立“美味的课堂”——浅述古典美学理论在当代社会语文教学中的应用

• 作者: 孙莉莉
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 中国古典美学 美学理论 语文教学 社会 课堂 美味 “气韵生动”
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2006,（8）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: B83-092

摘要

一、老子美学思想的要点 中国美学史的起点是老子美学。“道”、“气”、“象”、“有”、“无”、“虚”、“实”、“味”、“妙”、“虚静”、“玄鉴”’、“自然”等等老子提出的一系列范畴，对于中国古典美学形成自己的体系和特点，产生了极为巨大的影响。中国古典美学关于审美客体、审美关系、艺术创造和艺术生命的一系列特殊看法，关于“澄怀味象”（“澄怀观道”）的理论，关于“气韵生动”的理论，关于“境生于象外”的理论，关于“虚实结合”的原则，关于“味”和“妙”的理论等等，它们的思想发源地，都是老子的哲学和美学。

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1	孙莉莉		4	1	1.0	1.0