论自由习作与学生主体性培养之契合

• 作者: 李朝晖
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 主体性培养 自由习作 作文教学 契合 中专学校 语文教学 应试教育 考试服务 创造精神 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

在传统的作文教学中，在应试教育之下，作文教学只为考试服务，为了谋求分数，我们教师往往只顾教学生文字编织术，而把陶冶学生心灵的职责抛之于教学之外；为了谋求分数，就只顾引导学生在写作中求稳妥、求平庸，而把培养学生创造精神的宗旨牺牲殆尽；为了谋求分数，就只顾引导学生投机取巧、弄虚作假，把作文和做人割裂开来，作文缺乏鲜明的个性，往往是千人一面的“标准件”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝晖		26	59	5.0	7.0