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摘要:
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项目式与体验式教学对大学生职场即战能力的影响 —— 基于广州大学城在校学生的实证研究
职场即战能力
项目式教学
体验式教学
学习动机
自主学习能力
在校大学生职场即战能力现状与提升对策
大学毕业生
职场即战能力
现状分析
提升对策
大学生研究性学习与认知需求、创造性人格的关系
研究性学习
研究性学习表现
研究性学习态度
认知需求
创造性人格
中职药剂学生职场礼仪培养的探索
中职药剂学生
职场礼仪
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职场与学生学习需求特点研究
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 前沿
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 C913
字数 5276字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲绮 1 0 0.0 0.0
2 张天擎 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2006(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
职业技术(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2081
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2
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