高校双语教学目标与教师角色分析

• 作者: 孙艳
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学目标 教师角色 应用语言学 高校 第二语言 日常生活 语言知识
• 年，卷（期）: 2006,（11S）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

“双语”的英文是”叫ingual”。根据英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：一个能运用两种语言的人，在他的日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写，而他的母语语言知识和能力通常是大于第二语言的。双语教学即能在学校里使用第二语言进行各门学科的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳	中国矿业大学管理学院	15	124	6.0	11.0