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摘要:
一堂科学课好的开讲,对学生来说,带来的是乐趣,给人以艺术享受.它的感染力量和熏陶作用,就像文艺作品一样.要做到一开始就扣人心弦,不是教师在课堂上灵机一动,偶然想出来的,而是教师在备课时,深入钻研教材,在切实掌握学生的知识基础和接受能力的基础上,围绕着教学重点、难点精心设计出来的。下面将初中科学课堂的开讲艺术作一介绍.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中科学课堂的开讲艺术
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 科学课堂 开讲艺术 初中 文艺作品 接受能力 知识基础 教学重点 精心设计
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.7
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1 胡丽君 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
开讲艺术
初中
文艺作品
接受能力
知识基础
教学重点
精心设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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