克服心理障碍提高口语课堂教学效果

• 作者: 朱玉民
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理障碍 口语能力 人际沟通 课堂教学
• 年，卷（期）: 2006,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.16.050

摘要

引导学生消除心理障碍,培养自信、自强、具有较强的口语能力及健康心理的新型人才是英语课堂教学的根本目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玉民		26	37	3.0	5.0