给"数学味儿"把脉

• 作者: 田奇述
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学化研究 数学味内涵 双基 把脉
• 年，卷（期）: 2006,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.23.022

摘要

数学味内涵有哪些?本文从"双基"训练味、数学思考味、解决问题味、数学化过程提炼味、数学思想方法渗透味、数学语言交流味、人文情感关怀味儿等七方面作了论述,有利于数学教师在教学中处理好"生活味儿"与"数学味儿"的关系,提高数学教学质量;对匡正"去数学化"现象也有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田奇述		24	26	3.0	4.0