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给自主探究的"不良症状"把脉开方——小学数学教学案例评述
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学数学探究式课堂教学案例的分析研究
小学数学
探究式教学
教学案例
如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力
小学数学
自主探究能力
教学策略
基于自主探究的小学数学教学
自主探究
小学数学
教学
高职类高等数学探究式教学案例研究--基于“函数的单调性”的教学设计
探究式教学
高职高等数学
教学案例
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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