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以读促写
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摘要：
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以读促写，以写促读--谈小学语文阅读与写作教学
小学语文
阅读
写作
以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
以读促写优化初中英语写作教学
以读促写
初中英语
写作教学
“以读促写”必须落到实处
阅读教学
写作教学
以读促写
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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