构成教育教学方法探索

• 作者: 孙国丹
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 构成 教育 功能 创新
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 74,82
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.04.066

摘要

包豪斯构成教育体系的基本理论和实践性教学,摆脱了旧有模式的束缚,培养学生的创新价值和艺术创造力,开阔了学生思路.在教学过程中重视和注意构成课程的基础性和动态发展性,从而开阔学生的视野与思路,为专业课设计打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国丹	平顶山工学院规划建筑系	3	10	2.0	3.0