用新的教学观指导文言文教学

• 作者: 杨东旭
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 自主学习 触类旁通 人文情感
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 27,31
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.22.011

摘要

积极转变教学观念,探索文言文新教法,寓教于乐;给学生自主学习的空间,培养学生触类旁通的能力;重文本解读,文言文教学要突出人文情感.文言文教学的课堂,要培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东旭		1	2	1.0	1.0