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摘要:
从20世纪70年代起,国外学者开始对自主性外语学习进行探索与研究,他们对自主性外语学习能力进行了界定并对培养学习者自主性外语学习能力的理论依据、实施策略、课程设置和实践结果进行阐述与分析。国内学者对这一领域的讨论始于20世纪80年代中后期。随着国内外教育界对自主性学习研究的广泛深入,人们越来越意识到现代教育要以培养学生所需要的自主性学习能力为最终目标。
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文献信息
篇名 高职高专学生英语自主性学习能力调查与分析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 自主性学习能力 高职高专学生 20世纪80年代 英语 外语学习 学习者自主性 国外学者 70年代
年,卷(期) 2006,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵素妮 15 15 2.0 3.0
2 李娟 17 12 1.0 2.0
3 连俊峰 10 8 1.0 2.0
4 张强 19 37 3.0 5.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习能力
高职高专学生
20世纪80年代
英语
外语学习
学习者自主性
国外学者
70年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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