音乐审美把握途径分析

• 作者: 宋永莉
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 审美把握 途径
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014

摘要

“音乐的本质是审美的，音乐审美能力是一种认识美和发现美的能力，它是感性与理性、认识与体验、接受与创造、意识与无意识的综合统一。”而音乐审美的把握应该从提高鉴赏力人手进而提高审美表现的创造力，最终培养正确的审美观念。本文从审美教育的角度出发，对音乐教育中审美把握途径进行分析，并佐以实证予以论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋永莉	郑州大学音乐系	31	18	2.0	3.0