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摘要:
人的审美能力并不是与生俱来的,而是通过生活中审美实践培养出来的,这就离不开审美教育.人的审美教育有很多方法和途径,其中音乐教育就是实施美育的一条重要途径.
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小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学音乐欣赏对学生审美能力的培养
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 音乐欣赏 审美能力 培养
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 新视角2
研究方向 页码范围 342
页数 1页 分类号
字数 1022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董小军 甘肃省陇西县教育体育局教研室 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
审美能力
培养
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