英语四、六级考试对英语教学的后效作用

• 作者: 史建权 王灵芝
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学思想 六级考试 《大学英语教学大纲》 后效作用 国家教委 《大纲》
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

一、英语四、六级考试对英语教学的正效作用国家教委1985年颁布的《大学英语教学大纲》统一了大学英语教学思想和对教学目标的认识。根据《大纲》的指导原则组织进行的全国大学英语四、六级考试在完善和改革之后对英语教学起了极大的推动作用，具体表现在以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史建权	中南大学高等职业技术学院	21	30	3.0	5.0
2	王灵芝	中南大学高等职业技术学院	13	92	5.0	9.0