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摘要:
现已应用4年的<中等职业学校医药卫生类专业教学计划和教学大纲汇编>存在着诸多弊端:一是文化基础课程比例过大;二是体现整体护理观念的套餐式教材增加了学生学习的难度;三是大幅度增加文化基础课程的比例背离了大多数学生求学的初衷.我们认为,中等职业学校护理专业的教学可根据学生的求学目的,适当调整课程设置,实施分层次教学,以满足学生的求知需要.
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文献信息
篇名 中等护理专业教学中存在的问题与对策
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中等护理专业 专业教学 分层次教学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G420
字数 2562字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.06.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金平 13 46 2.0 6.0
2 袁媛 25 145 5.0 11.0
3 王新枝 4 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中等护理专业
专业教学
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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