作文教学过于拔高目标要求，妨碍学生写作能力的提高

• 作者: 谢活
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作能力 大学生 教学质量 以人本为 思维能力 恐惧感 教育界
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（11）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

一、当前作文教学，过千拔高目标要求一直以来，我国作文教学质量偏低，学生写作能力难以提高，有相当一部分学生不愿写作文，甚至对写作文产生恐惧感。语文教育界都试图从多方面改变这种状况。如以文本为中心的，从知识与技能入手，提高学生的写作能力；以人本为中心的，从动机兴趣或从培养思维能力入手，提高学生的写作能力。这些，对于广大学生而言，并无理想效果。

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1	谢活		2	3	1.0	1.0