从质疑入手培养学生创新能力

• 作者: 牛彦飞
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 质疑能力 质疑精神 学语文 矛盾心理 课文内容 电教媒体 讲读 语言因素 余味无穷
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】质疑是人类思维的精华,拥有创新能力的人必然具备敢于质疑的品质,因为创造的起点是从问题开始的。在小学语文阅读教学中,对学生质疑精神和质疑能力的培养,无疑是培养学生创新能力的有效途径。因此,教师应注意启发学生小到对课题、遣词、造句的质疑,大到联系前后文探究篇章中可能存在的问题与矛盾,培养他们发现问题的能力,激起他们的求知欲,在他们中间提倡敢于质疑、勇于创新的精神。

作者信息

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1	牛彦飞		1	0	0.0	0.0