简析多媒体实际应用于语文课堂之中的优势及局限性

• 作者: 张政栋 阴美娜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 语文课堂 局限性 应用 学生学习 麦克卢汉 媒体作用 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

加拿大学者马歇尔·麦克卢汉说：“媒体是人体的延伸。”不同媒体作用于人体的不同感官，能使其不同的感官得到延伸。运用多媒体课件进行语文教学，打破了学生感觉器官的失衡，并以其综合性、直观性、形象性和生动性，充分调动了学生学习语文的热情，激起学生强烈的求知欲望，收到良好的教学效果。在具体教学过程当中，笔者认为多媒体有以下三大优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴美娜		7	0	0.0	0.0
2	张政栋		6	1	1.0	1.0