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摘要:
2006年高考已尘埃落定,文学作品阅读继承了近年“守正出新”的特点。文学作品命题的改革建立在两个背景之中:(1)新课程标准的颁布和新课程改革的实施;(2)高考从全国统一命题,逐渐过渡到地方自主命题,试卷出现多元化倾向。纵向比较全国卷自身的变化,横向比较全国卷和各省、市卷的异同,可以看出文学作品命题有以下特点:
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文献信息
篇名 2006年高考文学作品阅读命题特点分析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文学作品阅读 命题特点 高考 新课程改革 新课程标准 多元化倾向 尘埃落定 统一命题
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G633.33
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范小虎 安徽师范大学文学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学作品阅读
命题特点
高考
新课程改革
新课程标准
多元化倾向
尘埃落定
统一命题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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