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摘要:
高师音乐学专业的视唱练耳教学,由于教育侧重点的不同,决定了我们与专业音乐院校相比,在培养目标、教学大纲、教学方法等诸多方面都有所差异.本文针对高师音乐学专业的视唱练耳教学应如何进一步完善和发展,谈谈自己的看法及建议.
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高考
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师音乐学专业的视唱练耳教学
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 高师 音乐学 视唱练耳 教学 听觉
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G65
字数 2295字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.08.073
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彦如 27 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
音乐学
视唱练耳
教学
听觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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