抓住学生特点开启VB之门--VB入门课的教学设计

• 作者: 倪冰 杜迎春
• 来源期刊: 科技信息（科技教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: VB 入门课 教学设计 加法程序
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.01.046

摘要

VB中所涉及的概念、编程思维比较抽象,对仅具有Windows初步知识的学习者来说,掌握起来有一定的难度.入门课设计非常重要,抓住学生好奇的心理特点,激发学生的学习动机,培养学生的实践能力,并引导学生进行深入思考和探究活动.＃

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪冰	巢湖学院教育系	3	16	2.0	3.0
2	杜迎春	华东师范大学教育信息技术系	1	0	0.0	0.0