高级护理教学实践中的情感教育研究

• 作者: 刘秀娴 方玉珊 杨爱梅 辛映华 陈楚珊
• 来源期刊: 实用医技杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 情感教育 护生
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1014-1015
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5098.2006.06.142

摘要

护理学情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,使其形成对护理学科、职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质.我们在护理学方面的教改目标是:培养学生拥有优良的医德、丰富的情感、全面的社会人文知识.为实现这个目标,近年来进行了护理学情感教育的理论与实践研究.文章重点阐述护理学情感教育实施过程及方法,丰富了护理教学观念和教学方法的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玉珊		27	97	6.0	9.0
2	杨爱梅		20	73	6.0	7.0
3	刘秀娴		7	70	3.0	7.0
4	辛映华		6	20	3.0	4.0
5	陈楚珊		2	4	1.0	2.0