发展性学习评价在护理技术课程中的应用

• 作者: 翟丽玲 郑长花
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 护理教学 学习评价
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.070

摘要

以多元智力理论为依据,建构护理技术课程学习评价系统,采用多种评价方法着重对学生的学习过程的知识技能和综合素质进行评价,促进学生对基础知识和基本技能的学习,而且使学生在学习态度、合作精神、组织管理能力、创新精神等方面有明显的提高.发展性学习评价对学生护理技术课程的学习起着积极的作用,能促进学生的全面发展和整体素质的提高,是一种有效的学习评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑长花	广州医学院护理学院	12	84	4.0	9.0
2	翟丽玲	广州医学院护理学院	14	92	5.0	9.0