科学教学中的探究性学习

• 作者: 庞尚富
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 科学教学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.07.050

摘要

科学课程标准中有关科学的教学改革其基本理念就是要重视探究学习,改变过去学生被动学习的现状,让学生不仅知道知识的内容,还要知道知识的形成过程,由过去的封闭式的"授-受"教学模式,转化为开放式的教学形式.本文结合自己的实践,主要从探究性学习的环节和实践活动中应注意的问题提出自己的一些见解.