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摘要:
目的以住院病历的书写为主导,以英文表达为核心,提高对医学生的要求,为他们学习专业英语打下良好的基础.方法将见习的医学生随机分成2组:(1)英文标准病例书写组,(2)普通病例书写组,采用住院病历评定和讨论交流的方式进行评估.结果2组在病历书写方面成绩相当,但在时提问的回答和交流方面,2组有明显差异,英文组的学生表现出较强的交流沟通能力.结论标准英文病历书写的训练对医学生的成长十分有益,这种训练是贯彻教育部关于双语教育规定的措施之一.
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文献信息
篇名 医学生英文标准病历书写训练的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教学改革 临床带教 英文标准病历 双语教育 素质教育
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G455
字数 2276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.06.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林仲秋 255 1293 18.0 25.0
2 陈勍 63 429 11.0 17.0
3 陈志辽 48 150 8.0 11.0
4 张睿 85 513 13.0 20.0
5 何钻玉 14 88 5.0 9.0
6 杨清元 10 30 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
临床带教
英文标准病历
双语教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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